La musica rappresenta un medium specifico che consente di conoscere e organizzare l’esperienza, e costituisce un patrimonio culturale al quale la scuola deve avvicinare nell’ambito dei suoi compiti di istruzione ed educazione: essa infatti non è solo suono organizzato, ma consiste nel “sonoro prodotto e organizzato da una cultura” (Molino). Possedere gli strumenti per cogliere le componenti semantiche e culturali del fatto musicale contribuisce alla formazione del cittadino, poiché gli permette di attivare competenze specifiche nell’interpretazione della realtà che lo circonda.
ll corso di “educazione all’ascolto” completa la formazione culturale offrendo in primo luogo un syllabus essenziale e calibrato di concetti e procedure che consentono di cogliere, spiegare e usare strutture e funzioni fondamentali della musica, per poter riflettere sui processi dell’esperienza e della comunicazione musicale (produzione, esecuzione, fruizione), cogliendo inoltre le relazioni intercorrenti tra l’esperienza musicale e il contesto storico, geografico, culturale in cui essa si sviluppa.